学神十三岁 第36节

    康家就?没有这种破事，冯婷婷很羡慕呢。

    *

    周一下午是物理?、地理?和音乐课，上完物理?，教导主?任过来?，跟一位女老师一起，带康妙玟和一班的一半学生乘坐大巴去?了?省立儿童医院，做了?智力测试。

    尽管一直都有人认为iq测试不靠谱，并不能真正检测智力发育情况，但社会各界都还是普遍承认智力测试的。

    儿童医院用的是韦氏儿童智力量表，分?为儿童版（6岁到16岁）和成人版（16岁到74岁）。也有说法说是智力测量只有18岁以前才有用，18岁以后你的社会经验和逻辑能力、性格会比智商更重要。

    说白了?智力测试只显示被?测试者的学习能力，而一个人成功与否，智商只占一小部分?，更多?的是其他方面的能力。但在中?国这样崇尚“高智力儿童”也就?是“神童”的国度，iq数值是最?直观的评判标准之一。

    康妙玟觉得挺奇怪，不知道为什么不是初二一班所有的学生都来?检测智力，只挑选了?一半学生，挑选标准是什么？张娅宁、乔俊之、路景延被?选上了?，但冯婷婷和李安娜没有被?选上；郎燕晨没来?，但钱丽娜来?了?。

    她用了?110分?钟做完测试，等她出了?测试室，走廊上已经有同学出来?了?，一问，应该是没有做完全部题目。

    韦氏儿童智力量表的分?数计算比较复杂，教导主?任说当天出不了?分?数，等学生们全都出来?了?，便让孩子们上车，返回学校。

    学生们都很兴奋，即使没做完全部题目的也没什么沮丧，都在说这个智力测试还挺有意思的。

    第42章 康妙玟想给爹妈报喜

    智力?量表测试的挺全面?, 测试了常识、语言、空间、逻辑等等多个方?面?，iq得分超过130分视为“超常智力?”，非常优秀；中位数为100分, 100分左右（正负9分）都是“正常智力?”；110分到119分为“中上”；120分到129分为“优秀”。

    美剧《生活大爆炸》里男主之?一的谢尔顿智商是187, 好友莱纳德智商稍低也有173。这么说?, 《生活大爆炸》的4位男主角全都是天才。

    康妙玟没有参与同学们的讨论?, 直到路景延问她，“康妙玟, 你都做完了吗？”

    “做完了。”

    “都做对了？”

    “应该吧。”她谨慎的说。

    教导主任说?：“韦氏量表是连续3题做不出来便停止某一大项的测试。”

    做不出来提前终止某一大项测试的学生便连忙看其他人脸上神色，脸上出现懊恼或失望的神色的，不用说?, 肯定都是同路人。

    到了周二, 康妙玟上午直接去主教学楼三楼上《高等代数》。

    《高等代数》的学生少多了, 只有数学相?关专业的学生上该课, 没用阶梯教室，就是普通教室, 大概40多个人，女生人数更少, 粗粗一看，都没有10个女生。

    康妙玟背着花仙子书包走进教室，明显的跟大一学生画风不同，马上有人问：“同学, 你是哪个班的？你肯定不是我?们数学专业的，老许，是你们计算机的吗？”

    另一个男生摇头, “不是。”

    “哪个班都不是。我?来旁听。”

    男生一愣，“我?们学校还?可以旁听的？”

    “可以的。”康妙玟笑眯眯的说?。

    那个老许走过来, “我?昨天听人说?建筑系大一《高等数学》有个小女孩来旁听，中学生，好像就是她。”他指了指花仙子书包，“花仙子书包。”

    “还?是小孩子呢。”男生一本正经的说?。

    一个女生走过来，“那不得了啊，中学生就能来旁听大学的数学课。你高几？高一吗？”

    康妙玟笑笑。

    大学生好像也没有什么，他们似乎更惊讶的是她的年龄，而没有人认为她不能来旁听。

    他们也都是第一次上课，因此没有什么先进经验可以传授给她。见她只拿了课本，没有配套的《高等代数辅导与习题解答》，女生便说?：“你还?要再买一本《高等代数辅导与习题解答》，配套的。”

    “谢谢姐姐，我?不知?道还?要这本呢。”

    “没关系，第一堂课应该没有作业。”

    瞿教授踩着上课铃进来了。他一眼看到坐在?第一排的康妙玟，对她点点头。

    “今天是《高等代数》第一节课，我?先自我?介绍一下，我?姓瞿……今天还?要给你们介绍一下这个学期将会跟你们一起?上《高等代数》这门课的特殊学生，旁听生康妙玟，她是本校附中的初二学生。”

    教室里传出一片倒吸凉气的声音。

    康妙玟站了起?来，“各位同学好，我?是康妙玟。”

    瞿教授笑了笑，“康妙玟很聪明，她已经学完了中学数学，中学课程已经不能满足她对知?识的追求。接下来的话不用我?明说?了对吧？现在?我?们开始上课，第一章 ，多项式——”

    上午第一大节下课，康妙玟赶紧飞奔出教学楼，骑自行车赶往附中。

    一路上想着第一节课好像也没什么，今天讲了第一章的第一小节，数域，数域的定义比较宽泛，任何数域都包含有理数域。

    也许是脑子真的特别灵光了，总之?，现在?看书完全没有那种稀里糊涂怎么看都看不懂的感受，这种感觉……怎么说?呢？就是说?书一看就明白?，定义一听就懂，题目讲解过后?马上就能贯穿明白?。

    就连刷题都变得十?分愉快，而不是像以前那样宛如上刑场。

    *

    初二一班十?分和谐。

    压根没有什么说?怪话的，当你一连几次大考都毫无争议的全年级第一、并且已经去大学旁听，就没有人会对你的学业水平产生怀疑。

    分数是检验知?识的一项手段，对初中生来说?，考试成绩就足够说?明问题。

    现在?可能还?要加上智力?测量数值。

    周二下午，教导主任和女老师带着初二一班另一半学生，以及康妙玟，再次去了省立儿童医院测量智商。

    其他25人仍然是做韦氏儿童智力?量表，康妙玟被安排在?一间诊疗室做“瑞文标准推理测试”。瑞文标准推理测试全是图形，一共60题，测量受试者的观察能力?及清晰思维能力?。因为这套测试不需要文字，所以广泛用于智力?/推理能力?测试，且不分成年和未成年。

    测试时间为40分钟，康妙玟做的不算太快，30分钟便做完出来了。

    教导主任抬手看了看手表：30分钟，还?不错。结果很快出来，测试员将测试报告直接交给教导主任，毕竟是学校出钱。

    教导主任仔细看了测试报告，面?露微笑，应该是很满意，随后?将测试报告递给康妙玟，示意她自己?看。

    瑞文测验没有分数只有等级，60题满分为60分，对应年龄，年龄越低、允许做错的数量越高，比如瑞文测验最低5岁，5岁答对34题就是一级，而12岁需要答对50题才是一级。一级为测验标准分等于或超过同年龄的95%，为高水平智力?大概对应韦氏智力?量表的135分及以上；一般人是三级，测验标准分在?25%与75%之?间，大概对应韦氏智力?量表的100分。

    康妙玟答对了59题，得到59分，一级。

    有一题她没看出来答案到底是哪个，于是随便点了一个答案。

    教导主任白?白?胖胖，不停的擦着汗。他腋下夹着一个人造革的公文包，里面?不知?道放着什么。见康妙玟盯着公文包看，教导主任笑着拍拍公文包，“昨天的测试报告出来了，回去给校长看看，明后?天发给你们。”

    康妙玟微笑，“主任有没有看我?的测试报告。”

    教导主任摇头，“没看。但很高，所以今天带你来做一下瑞文测验。”

    啊，原来如此！

    她有点兴奋了，“那我?昨天到底多少分啊？”

    “急什么啊？”教导主任笑眯眯的，“明天就知?道了。”

    “我?得回家给我?爸爸妈妈报喜。”

    教导主任笑得眼咪咪，“你父母肯定高兴。哎呀，康妙玟呀，你可要好好学习，将来建设我?们的国家。”

    “主任，你也尽喊大口号。”

    “以后?念个博士，搞搞科研，你们小朋友不是最喜欢说?‘长大要当科学家’吗？”

    嗐！可不是吗！

    “你想过以后?想念什么专业吗？”

    “还?没有。我?还?没有中考呢。”

    “现在?可以考虑考虑了。学校、老师、父母都不能代替你做决定，重要的还?是你自己?要喜欢。”

    “不是说?‘学好数理化，走遍天下都不怕’吗？”确实，她也应该考虑一下以后?选择什么专业了。以前她连选择专业的机会都没有，现在?嘛……就像瞿教授和马教授说?的，数学是一切科学科技的基础，不管将来她选择什么专业，好好学数学准没错！

    “以后?有机会啊，去听听专业选择的讲座，我?们学校高二上学期就会有一个针对性的讲座，讲怎么选择专业，会从外?面?请专家来讲，到时候我?通知?你。”

    康妙玟忙说?：“谢谢主任。”

    *

    回了学校，学生们凑在?一起?嘀嘀咕咕，说?是昨天初二一班一半的学生出去做了智力?测试，学生之?间肯定会说?到这事，没有做测试的同学回家一说?，当晚就有父母找到班主任家甚至校长家。据说?校长当即拍板，这次智力?测试初二一班二班都会做，但因为医院接待不了太多学生同时测试，所以才会分批去。

    并且是收费的，每个学生10元，学校出大巴车，教导主任压阵。

    好嘛，康妙玟这才明白?为什么第一天古古怪怪的只有一半同学去做测试。

    还?有小道消息说?，原本学校只想让康妙玟一个人去做智力?测试，但她一个人去目标太大，显得太脱离群众，又或者对她特别对待，于是就想从初二一班再多挑几个学生一起?去。

    庐州理工附中之?前从未安排学生去测试过智力?，这是第一次，所以也没什么经验，考虑不周，以至于差点被恼火的家长分了。

    康妙玟昨天回家说?了智力?测试的事儿，但康卫国和奚绣蓝似乎都对此没有什么概念，都只是“噢知?道了”，似乎完全不了解iq是什么东西。她觉着自己?的父母不知?道是淡定呢还?是完全没有觉悟，可能还?是后?者居多吧。

    这样也挺好。

    俗话说?，知?道的越多，烦恼越多。

    *

    放学后?，康妙玟还?要去高中部做奥数题。

    还?有一个月就是高中数学联赛，铁老师紧张得很，讲题刷题，恨不得把所有的题型都塞到学生们的脑子里，高中生们全都做得面?无人色。

    康妙玟也跟着刷题刷题，试卷是一张一张的做，平均一天一张。

    物理课刚开始上，物理老师彭校长便亲切的对康妙玟说?，要不要参加一下物理竞赛？庐州市教育局有感于今年第一届祖冲之?杯数学邀请赛举办的相?当不错，于是定下来明年3月举办第一届张衡杯物理邀请赛，分为初中组高中组，每所中学都有若干名额。

    康妙玟因为已经参加过一届祖冲之?杯，明年肯定不会再参加，而不管她今年是否能进入奥数冬训营，都不影响她抽个空参加市级的物理竞赛。

    ——也是。

    彭校长还?跟刘老师、铁老师带着她一起?开了个小会，为她制定了两年计划，这个计划充分尊重了康妙玟的个人意愿，非常的合理，也很紧张。

    目标是两年之?内送她进入科大少年班。

    第43章 神童的光环

    在群众心目中, 科大少年班是有光环的，每年高考之后，媒体都兴致勃勃的报道今年中科大少年班又招了哪些神童。

    在康妙玟的记忆里, 从来没有听说附中为一名学生开小灶规划到了高考。如果是18岁按部就班高考, 不需要特别规划, 跟着流程走就行。而低于15岁的天才, 康妙玟没听说庐州理工的教职工子女出过?神童。

    说到神童，康妙玟周三下午第一节课之前拿到了自己的智力测试报告, 拿到手打开看了看，马上合上：好家伙！180！这可能吗？！