第四百九十章 义务教育

    玉京陆军军官学校正式开学，校长为孙修，副校长为右都督曾宣，

    教官来源有三种，一为受伤上不了一线的，这种的教官负责训练下级军官。

    二为火器厂的工匠，负责训练新式武器。

    三是西厦战败，被勒令退到后备的高级将领，这些人负责训练中高级军官。

    孙修来到校门前，怎么看觉得差点东西？

    “拿笔来。”

    众人知道信国公要题词了，他多年来动笔，前些时候为了军校的招生，特别写了两首诗，让军校召到一些读书人。

    今天又要动笔，看来信国公是很看重这座军校。

    孙修拿着笔，酝酿了一下，大笔一挥，写了一副对联。

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    横批，死战。

    “信国公此联虽简单，但能体现出军人的气概。好一幅对联。来人，找人刻在门口，以警示学员。”

    孙修在开学大会上，发表了一通慷慨激昂的讲话。

    特别是那最后一句，凡日月所照，江河所至，皆为我大宁疆土！

    四方胡虏，凡有敢犯者，必亡其国，灭其种，绝其苗裔！

    这句话让众学员听的是热血沸腾，齐声道：“我大宁万岁万岁万万岁。”

    …………

    因为朝廷推出南北榜，两方举子都对这方案非常满意，也就没有人追穷究科考舞弊的事了。

    刘宗泉他们怕孙修报复，也都偃旗息鼓了，生怕孙修抓住他们不放。

    孙修通过活动，才将金怀昌以无罪放了出来。

    这让群臣看到了信国公的担当，一般人遇到这种事，肯定是丢车保帅。

    但信国公不同，他知道下面的人是冤枉的，他费尽心力，也要为下面的人平反昭雪。

    这说明了什么？说明了这个靠山可以跟，只要你犯错，他绝对靠得住的。

    金怀昌一出狱，衣服都没换，就去了信国公府拜谢。

    一见到孙修，扑通一声，马上跪下，来了个五体投地。

    带着哭腔的声音道：“信国公，此次要不是你拉我一把，我弄不好就客死异乡了。”

    “起来吧！这次也不怪你，千年不遇的事都被你碰到了，也是没办法事！”

    “信国公。”金怀昌有些哽咽。

    他看到自己为信国公捅出那么大的篓子，信国公却没有怪自己，不禁想放声大哭一番。

    “好了，好了，坐，我还有事要你办呢？”

    金怀昌擦了擦眼泪，“请信国公吩咐，我定竭尽全力。”

    “这件事虽然不怪你，但你没有事先察觉，怎么说？你还是有错的，所以这次你入内阁是不成了。”

    “我明白，能无罪我已经感恩戴德了，何德何能敢觊觎内阁。”

    “但也不是没有机会。”

    金怀昌眼睛一亮。

    “就是推动货币改革，你们户部和银行合作，发行银币。”

    “现在时间可以了吗？”

    “银行的信用体系已经建立起来了，加上朝廷的大力推动，时机已然成熟。”

    “我明白了，三天后，我就上书，将国库银两全存入裕民中央银行，并将铸币机构并入银行。”

    …………

    在朝中，一顿唇枪舌战后，国库的银两存入了银行，银行也拿到了铸币权。

    只等样币铸好，就可以开铸。

    铸币厂调了大批工匠，研究银的比例，币值，铸币的图样。

    银币为壹圆、五角、贰角、壹角，最高的是壹元银币。标准重量为七钱二分，含银九成。

    铜元最低一文，铜元每枚重2钱，含铜95%、白铅4%、锡1%。

    样币造好后，正面周围一圈稻穗，表示以农为本，上面是建业元年，正中就是建业帝的头像。

    背面上面是裕民中央银行，正面是壹元，五角等两字，以此类推，做工相当精美，结实耐用，这让众臣是爱不释手。

    这个要是发行，为百姓所接受，那朝廷可就赚大发，最少也有一成利润。

    别看利润小只有一成，但想到全国的银子的存量，这就是一个天文数字。

    新币立即在宁朝发行，因为刚发行，百姓们有些疑虑。所以从朝中百官的俸禄开始，一律发建业币。

    宁海、宁通商会首先接受了建业币，让建业币在百姓中流通起来。

    为了让建业币快速流通，金怀昌还使出了一些小手段。

    一时全国各地都出现了假银子，有内嵌法，灌铅法，用铅锡铸造假银锭等方法，上当的人比较多。

    普通百姓当然不可能用银子交易，他们也没有银子，上当都是商人。

    这时就有还是银币好的说法传播开来，因为钱币做工精美，民间是没有这么好的铸工的，很难仿造。

    而且都是统一成色，不像银子，要来回折算，很不方便。

    众人见假银猖獗，防不胜防。于是交易时商人也开始收建业币，用过此币的人，感到了它的方便，也就不收银子了。

    建业币凭着他的真材实料和信用，迅速的在全国各地流通起来。各地银行换币的业务是应接不暇。

    金怀昌看着国库账上的银币数量一天天往上涨，笑的是嘴都合不拢。

    孙修也让他拨款在宁朝开展义务教育，让大部分百姓都能认字。

    有人却不同意，这不是钱的问题。

    底层的乡绅是不愿意百姓识字的，因为百姓认识字，他们怎么能到的好处？

    比如官府贴一个征精文告，这告示的传播，还不是靠这些乡绅。

    他们就可以换一个内容，明明收一斗，他们告知百姓，是一斗两升。

    多出来的自然是他们吞了，要是百姓都认识字，他们怎么做手脚？

    朝中也有反对之声，甚至就连负责教化的礼部都有反对声。

    他们想把百姓当成绵羊一样，任意驱使，所谓牧民，不就是这个意思吗？

    孙修明白，为什么南方好推广？那是因为南方经过他的清洗，敢反对的都成白骨了。

    再加上南方文风昌盛，大家都知道读书的好处，这义务教育也就顺利的推广开来。

    而中原没有经过清洗，乡间还是有许多土豪劣绅。

    但孙修还是要推广下去，上层有人阻碍，就把他调出去。下面的乡绅没有了上面的呼应，也只能偃旗息鼓。

    再加上孙修派下士兵，一个村一个村的宣传义务教育的好处，让中原百姓改变他们的认知。

    知识是第一生产力，知识也能换钱。观海的我是国舅，我想混吃等死